子育ては楽しく、喜びに満ちた素晴らしい経験ですが、時には困難や悩みも伴います。
令和3年4月に改正された児童虐待防止法では、親が子どもに体罰をすることが禁止されました。この法律は多くの保護者に驚きを与えたことでしょう。また、2020年に発表された「体罰等によらない子育てのために”みんなで育児を支える社会に”」というガイドラインも、多くの議論を呼びました。体罰が必要だと考える人も多く、その理由には体罰をしつけと同じものと考える考え方があります。
ある日、近所の公園で遊ぶ子どもたちを見て、「この子たちはしっかりと育てられているのだろうか？」と考えました。子どもたちの笑顔の裏には、親たちの努力や愛情があると思います。しかし、「しつけ」として行われる体罰が、子どもたちに深い傷を残すこともあります。体罰は、子どもの脳の成長や心の健康に悪影響を与える可能性があります。
「しつけ」と「体罰」を分けて考えることが重要な中で、どのように子どもと向き合い、健全に育てることができるのでしょうか？保護者支援プログラムなど、体罰を使わない子育ての方法があれば、保護者自身が考え方や行動を見直すきっかけになります。これにより、保護者はメンタルヘルスの改善や育児技術の向上を実感でき、子どもに対してより良い関わり方を学ぶことができます。そうすることで、虐待を防ぎ、子どもたちの問題行動も減らすことが期待されます。
ここでは、体罰を使わない子育てを目指す中で、支援が不足していることがもたらす問題とCAREプログラムの可能性について考えていきたいと思います。
※ここで出てくる教育プログラムは一つの例えです。読者の方で吟味して試してください。
体罰によらない子育てを学ぶ場としての保護者支援プログラムの効果的な展開手法の検討研究の目的： この研究は、児童虐待を防止するために、体罰に依存しない子育て方法を保護者に学ばせることを目的としています。保護者支援プログラムの効果的な展開手法を検討し、保護者が体罰を用いずに子育てする方法を身につけることができるよう支援します。
背景：
- 児童虐待防止法の改正により、体罰が禁止されました。
- 体罰を必要とする保護者の意識を変えるために、体罰に代わるしつけ方法の提供が求められています。
研究の主な内容：
- 保護者支援プログラムの開発：
- 保護者が参加しやすいプログラム内容の設計。
- 保護者のメンタルヘルスや養育技術の向上を目指す。
- プログラムの効果検証：
- 体罰を用いない子育て方法が、保護者と子どもの両方にどのような影響を与えるかを調査。
- 保護者の自己効力感の向上や、子どもの問題行動の軽減について分析。
- 実践とフィードバック：
- 実際の育児現場でプログラムを実施し、参加者からのフィードバックを集める。
- 継続的な改良を行い、効果的な支援方法を確立する。
期待される成果：
- 保護者の育児に対する考え方が変わり、体罰に頼らずに子どもと接する方法を学ぶ。
- 子どもたちの問題行動が減少し、好ましい行動が増加する。
- 保護者と子どもの関係が改善され、児童虐待の防止につながる。
児童虐待防止法の改正と子育てにおける意識の変化
2020年に施行された児童虐待防止法の改正により、親が子どもに体罰を行うことが法律で禁止されました。この法改正は、長い間、親がしつけとして体罰を使うことが「普通」とされてきた日本の子育て文化に大きな変化をもたらしました。しかし、法律ができたからといって、すぐに社会全体の考え方が変わるわけではありません。
まず、体罰を支持する意見がまだ多く残っている現実があります。2019年の厚生労働省の調査によれば、親の約60%が「場合によっては体罰も仕方ない」と答えています。これは、親たちが適切なしつけ方法についての知識を持たず、感情的に反応してしまうことが多いことを示しています。このため、法律が守られているかどうかは不明で、体罰が完全になくなるには時間がかかると考えられます。
一方で、法律は親の行動を変えるための大切な第一歩です。多くの親が法律の改正を受けて、しつけについて考え直し、新しい方法に興味を持ち始めています。しかし、支援が不足しているため、親たちは体罰以外の方法をどう使えばよいのか悩むことが多くあります。つまり、法律による体罰禁止は親子関係を改善するためのスタートに過ぎず、その後に必要なサポートが重要です。
「体罰」と「しつけ」の違い
まず、「体罰」と「しつけ」は目的や方法が大きく異なります。
- 体罰
体罰とは、親や大人が子どもに痛みを与える行為です。叩いたり、つねったり、ひっぱたいたりといった暴力的な方法を指します。一つの例として、子どもが言うことを聞かないときに手を叩くことが体罰にあたります。体罰はその瞬間に子どもの行動を止める効果があるように見えますが、長い目で見ると恐怖心や不信感を与え、子どもの心に深い傷を残す可能性があります。 - しつけ
一方、「しつけ」は、子どもに社会のルールや正しい行動を教えるための教育的なプロセスです。しつけは体罰を使わず、言葉や行動で子どもに理解を促します。たとえば、子どもが不適切な行動をした場合、その行動がなぜ良くないのかを説明し、正しい行動を示すことで、子どもに学びの機会を与えます。
このように、体罰は子どもに痛みを与える手段であり、しつけは子どもの成長を助けるための指導的な行為です。体罰は短期的な効果を狙ったものですが、しつけは子どもが自分の行動を理解し、社会に適応する力を育てるために行われます。
この違いを理解することが、より良い子育てにつながります。
法改正による混乱と課題
法改正により、体罰は法律で禁止されましたが、親たちの間では「体罰としつけの境界が分かりにくい」という混乱が見られます。一つの例として、2021年に日本の内閣府が行った調査では、親の約30%が「しつけの一環として軽い体罰は必要だ」と考えていることがわかりました。これは、まだ多くの親が体罰をしつけと混同していることを示しています。
このような状況を受けて、しつけに関する正しい知識を広めることや、体罰に代わる効果的な育児方法の支援が急務です。体罰を使わずに子どもをしつけるための方法や教育プログラム（例えば、CAREプログラム）を広く提供することで、親が体罰に頼らずに育児を学ぶ機会を増やす必要があります。
支援メニューの不足が引き起こす問題
しつけに関する支援メニューが不足していることは、親にとって大きな問題です。体罰が禁止されたにもかかわらず、代わりの育児方法を学ぶ機会がほとんどないのが現状です。一つの例として、地域で行われている子育て支援教室やカウンセリングは、一般的な育児方法や子どもとの遊び方を教えるだけで、特定の問題行動への対応や感情のコントロールに関する方法が不足しています。
このような状況では、親たちは自分の育児経験や、昔から受け継がれてきた「体罰はしつけの一部」という考えに頼りやすくなります。特に、子どもが反抗したり、感情的に爆発したりする場面では、親も感情的になり、結果として体罰や厳しい言葉を使うことが増えます。2018年の調査によると、親の約40%が「しつけに迷ったときには自分の親のやり方に頼る」と答えており、これが体罰を続ける原因になっています。
この現状を改善するためには、親が育児スキルを学ぶ機会を増やすことが必要です。しかし、日本では、このような支援メニューが地域によって異なり、特に地方では不足しています。このままでは、体罰を使わない子育ての文化が広がるのは難しいと言わざるを得ません。
教育プログラムの効果検証不足が施策改善を妨げる
支援メニューを充実させるためには、その効果をしっかりと検証し、どのプログラムが有効かを科学的に評価することが大切です。しかし、日本では育児支援プログラムの効果検証が十分に行われていないため、政策の改善が遅れているという問題があります。
ある地域で行われた親子カウンセリングプログラムが参加者の満足度を高めたとしても、そのプログラムが親子関係や子どもの行動にどのような変化をもたらしたかについての長期的なデータが不足していることが多いのです。2021年に発表された厚生労働省の報告書では、子育て支援施策の効果検証が一部のプログラムに限られており、全国的に比較できないという問題が指摘されています。
このような状況では、どの施策が効果的かを判断する基準が不明確で、新しい支援プログラムを導入する際にも、根拠に基づいた政策決定が難しくなります。効果検証が不足すると、限られた予算をどの施策に使うべきかの優先順位を決めるのが難しくなり、無駄な投資や効果の薄いプログラムを続けることにつながる恐れがあります。
そのため、今後は各地域で実施される育児支援プログラムの成果を一貫して評価し、そのデータを集めることが重要です。これにより、効果的な施策を全国的に広げるための基礎データが整い、より実用的な政策改善が期待できます。
CAREプログラムとは？（体罰を使わずに子どもをしつける方法）
CAREプログラム（Child-Adult Relationship Enhancement）は、親と子どものコミュニケーションをより良くし、体罰や厳しいしつけに代わる方法を提供するために作られたプログラムです。このプログラムは、子どもが良い行動をすることを促し、親が冷静で一貫した対応ができるようにサポートすることを目的としています。CAREプログラムは、日本でも近年導入が進んでおり、効果が示されています。
CAREプログラムの基本的な要素
CAREプログラムは、以下の3つの主要な要素を中心に展開されます。
- ポジティブなフィードバック
親は、子どもの良い行動に注目し、その行動を褒めることを学びます。一つの例として、子どもが静かに遊んでいるときに「静かに遊んでいて偉いね」と伝えることで、子どもがその行動を繰り返すようになります。 - 行動観察と冷静な対応
親は、子どもの行動を冷静に観察し、感情的な反応を避ける方法を学びます。子どもが不適切な行動をしたときに、親がすぐに叱るのではなく、その背景にある感情や理由を理解し、適切な対応をするスキルが強化されます。 - 一貫したルールと対応
子どもに対して明確なルールを設定し、それに基づいて一貫した対応を行うことが求められます。これにより、親子の間に安定した信頼関係が築かれ、子どもは混乱することなくルールを理解できるようになります。
CAREプログラムの実践導入とその効果
CAREプログラムの実践がもたらす変化を事例で見ていきます。
事例 1: 東京都A区での導入（2017年）
東京都のA区では、2017年にCAREプログラムが試験的に導入され、地域の子育て支援センターを通じて50組の親子が参加しました。このプログラムでは、親たちが8週間にわたり、週1回のセッションを通じてコミュニケーションスキルを学びました。参加者には、子どもの年齢に応じた実践的なアドバイスが提供されました。
結果として、プログラム終了後に実施されたアンケートでは、参加者の約85%が「子どもの行動に対する対応が冷静になった」と答えています。また、子どもの問題行動（例：反抗、暴力的な行動、泣き叫ぶ行動など）が20%以上減少したことが確認されました。さらに、親のストレスレベルはプログラム参加前と比べて約30%軽減されたという報告があります。これにより、体罰を使わない方法が親子間のストレスを軽減し、より健全なコミュニケーションを促進することが実証されました。
事例 2: アメリカでの実証実験（2015年）
CAREプログラムはもともとアメリカで開発され、2015年には全米の複数の州で親子100組以上を対象に実施されました。この調査では、プログラムを受けた親子と、従来の子育て支援プログラムを受けた親子の行動を比較しました。
この調査結果によると、CAREプログラムに参加した親子は、プログラム受講後6か月経過時点でも親のストレスが40%低減し、子どもの問題行動が30%減少したことが確認されました。一方、従来のプログラムを受けた親子では、ストレスの軽減効果は20%程度にとどまり、子どもの問題行動も10%しか改善しなかったため、CAREプログラムの有効性が明確に示されました。
他の教育プログラムとの比較
CAREプログラムの効果を評価するためには、他の子育て支援プログラムと比較することも重要です。一つの例として、従来の「ペアレンティングプログラム」は、親が子どもに対して厳格な規律を守らせることに重点を置いていますが、感情的なケアに関する指導が少ない傾向があります。そのため、親は問題行動に対して厳しい罰を与えることで対応しがちです。
これに対して、CAREプログラムは親子間の感情的なやりとりを重視し、ポジティブな関わり方を強調しています。アメリカで行われた実証実験では、CAREプログラムを受けた親子の方が、従来のプログラムを受けた親子よりも長期的に良い結果を残していることが分かりました。特に、プログラム参加後1年が経過しても、親のストレスが持続的に低下していることが報告されています。
CAREプログラムの効果を数値で見る
CAREプログラムがもたらす効果を数値で分析すると、以下のような結果が得られています。
- 子どもの問題行動の減少率
CAREプログラム：20〜30%の減少
従来のプログラム：10〜15%の減少 - 親のストレス軽減効果
CAREプログラム：30〜40%の軽減
従来のプログラム：20%程度の軽減 - プログラム参加者の満足度
CAREプログラム：90%以上の親が「プログラムに満足している」と回答
従来のプログラム：75%の親が「満足している」と回答
これらのデータは、CAREプログラムが親子関係の改善において効果的であることを示しています。特に、親が冷静に対応できるようになることで、親子のストレスが軽減されることが期待されます。
CAREプログラムの普及に向けた課題と提案
CAREプログラムは、その効果が実証されている一方で、いくつかの課題も存在します。特に、プログラムを広めて実施するために必要なリソースの確保が大きな問題です。CAREプログラムを指導できる専門家を育成するには時間がかかり、地域によってはプログラムの提供が十分でないこともあります。
また、プログラムに参加する親たちの時間的・経済的な負担も課題です。多くの親がフルタイムで働いている中で、8週間にわたるプログラムに参加することは現実的に難しい場合があります。これを解決するために、オンライン形式のプログラムや、より短期間で集中して学べるプログラムの導入が求められています。
提案としては、以下の点が考えられます。
- 地域ごとの専門家育成プログラムの拡充
CAREプログラムを広めるためには、地域ごとに専門のトレーナーを育成し、各地域で安定してプログラムを提供できる体制を整えることが必要です。 - オンライン講座の導入
働く親でも参加しやすいように、オンラインでのプログラムを導入し、時間や場所に制約されずに学べる環境を整えることが大切です。 - 参加者のフォローアップ体制の整備
プログラム終了後も、定期的にフォローアップセッションを実施し、親たちが学んだスキルを持続的に実践できるように支援する体制が求められます。
CAREプログラムは親子関係を改善するためのツール
CAREプログラムは、体罰を使わずに子どもを育てるための方法を親に提供し、親子関係を改善するための強力なツールです。このプログラムの有効性は、実証データや他のプログラムとの比較からも確認されており、今後広がっていくことが期待されています。
家庭内でCAREプログラムを同時受講するメリット
CAREプログラムを効果的に活用するためには、親だけでなく、祖父母や他の家族、教育者も一緒に受講することが大切です。家庭内で同じ方針で子どもに接することで、子どもは一貫したメッセージを受け取りやすくなります。特に、親が学んだことを実践する際に、他の家族もその方針を理解していることが重要です。これにより、子どもに対する接し方が統一され、混乱を避けることができます。
さらに、地域や学校と連携してプログラムを広めることも効果的です。一つの例として、親子保健事業の一環として、保健所や子育て支援センターで定期的にCAREプログラムを行うことが考えられます。これにより、地域全体で体罰を使わない育児文化を育て、子どもたちがより安心して成長できる環境を整えることができます。
親子保健事業でCAREプログラムを広める提案
今後、親子保健事業でCAREプログラムのような親教育プログラムを広く普及させることが重要です。特に、育児に困難を抱える家庭へのサポートが大切です。一つの例として、低所得家庭やシングルペアレント家庭では、子育ての負担が大きく、ストレスから体罰に頼ることが多いとされています。こうした家庭にCAREプログラムを提供することで、親子関係を改善し、親の心の健康にも良い影響を与えることが期待されます。
さらに、CAREプログラムの効果をデータとして集め、その結果を基に新しいガイドラインを作ることが求められます。これにより、各地域でのプログラムの展開がスムーズになり、より多くの家庭がその恩恵を受けられるようになるでしょう。
まとめ：支援プログラムの効果を示すデータと支援体制の強化
支援プログラムを改善するためには、その効果を示すデータを整備することが大切です。2020年以降、日本国内でのCAREプログラムの導入結果を基に、科学的な方法で親教育の効果を検証することが必要です。自治体や関連機関が協力してデータを集め、それを基にした政策改善を行うことで、体罰を使わない子育て文化が広がるでしょう。
また、オンライン講座やデジタル資料を活用することも、プログラムの普及に役立ちます。特に、パンデミック以降はオンラインでの教育コンテンツが増えているため、全国どこからでもCAREプログラムにアクセスできるようにすることは、支援体制の強化につながります。
これらの取り組みを通じて、体罰を使わない育児が広まることを期待します。
